Ein Text, zwei Menschen, drei Lesarten

Menschen, die einen biblischen Text lesen, können, müssen jedochnicht das Gleiche verstehen. Doch was passiert, wenn sie mit unterschiedlichenLesarten des Textes ein Gespräch führen?Auf der Suche nach der Antwort auf diese Frage wurden in drei gymnasialenReligionsgruppen der 10. Jahrgangsstufe offene Unterrichtsgesprächeüber die Erzählung von Kain und Abel (Gen 4) aufgezeichnetund analysiert. Hierbei wurde mithilfe einer syntaktisch-semantischenInteraktionsanalyse das produktive Wechselspiel zwi ...