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Julia Wilke untersucht, inwiefern Literacy im Leben von erwachsenen Menschen mit geistiger Behinderung eine Rolle spielt, wie Lese- und Schreibhandlungen in den Alltag eingebunden sind und in welche Sinnzusammenhänge diese Handlungen eingebettet sind. Mit der quantitativen Teilstudie werden Mediennutzung und Lesefähigkeiten von Menschen mit geistiger Behinderung evaluiert. Die qualitative Studie im Stil der Grounded Theory Methodologie richtet den Blick auf die persönliche Bedeutsamkeit von Lese ...

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DETAILS

  • Literacy und geistige Behinderung
  • Eine Grounded-Theory-Studie
  • Wilke, Julia
  • Kartoniert, xvi, 288 S.
  • XVI, 288 S. 13 Abb.
  • Sprache: Deutsch
  • 210 mm
  • ISBN-13: 978-3-658-14257-5
  • Titelnr.: 57930168
  • Gewicht: 395 g
  • Springer, Berlin (2016)
  • Herstelleradresse

    Springer Heidelberg

    Tiergartenstr. 17

    69121 - DE Heidelberg

    E-Mail: buchhandel-buch@springer.com

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