GOVERNANCE: Multidisziplinärer Ansatz in Bildungsinstitutionen

Ziel der Studie war es, eine Analyse der Governance in Hochschuleinrichtungen unter einem multidisziplinären Ansatz durchzuführen. Um diesem Ansatz gerecht zu werden, wurden die Governance und ihre Arten sowie die Grundsätze der Governance definiert. Die Studie wurde unter anderem von folgenden Theoretikern unterstützt: Martínez (2011), Neave (2001), Bolaños (2010), Calanche (2010), Varela (2010), López (2009). Aus all diesen Theorien lässt sich ableiten, dass Governance in der Universität als d ...