- Streit, Christine
Ganzheitlichkeit als ein Grundprinzip für den (Mathematik-)Unterricht
- Theoretische Analyse und Anwendungsbeispiele unter besonderer Berücksichtigung der neurodidaktischen Sichtweise, Dissertationsschrift
- Kartoniert,
- Peter Lang
- (2004)
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Ganzheitlichkeit ist ein vielfältig verwendeter und nur schwer fassbarer Begriff, der in der aktuellen didaktischen Diskussion sehr kontrovers diskutiert wird. Der Beitrag dieser Arbeit besteht im Wesentlichen darin, Ganzheitlichkeit als Unterrichtsprinzip aus neurodidaktischer Sicht neu zu bewerten und zu beschreiben. Dazu erfolgt zunächst eine historisch-systematische Begriffs- und Ideenanalyse von Ganzheitlichkeit. Die sekundäranalytisch gewonnenen allgemeinen neurodidaktischen Erkenntnisse b ...
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DETAILS
- Ganzheitlichkeit als ein Grundprinzip für den (Mathematik-)Unterricht
- Theoretische Analyse und Anwendungsbeispiele unter besonderer Berücksichtigung der neurodidaktischen Sichtweise, Dissertationsschrift
- Streit, Christine
- Kartoniert, II, 408 S.
- Sprache: Deutsch
- 210 mm
- ISBN-13: 978-3-631-51625-6
- Titelnr.: 74109427
- Gewicht: 530 g
- Peter Lang (2004)
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Peter Lang
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