Muster zu erkennen und sie produktiv einzusetzen ist zentral für das Erlernen einer Sprache. Deshalb spielen der Input und die Einbettung in bedeutungsvolle Interaktion eine zentrale Rolle. Das bedeutet für den Unterricht, dass wir Lernende dabei unterstützen sollten, handlungs- und kompetenzorientiert die notwendigen sprachlichen Muster aus dem Sprachgebrauch abzuleiten. Daraus ergeben sich verschiedene Fragen, die die Gestaltung der Lernaufgaben und des Unterrichts betreffen: -Wie können wir r ...