Brückenschlag zwischen Theorie und Praxis:

Diese Studie untersucht die Wirksamkeit des computergestützten Lernens und die Entwicklung metakognitiver Fähigkeiten bei der Verbesserung der Leistungen von Schülern der Sekundarstufe II im Algorithmenentwurf in Afrika. Mit der zunehmenden Integration von Technologie in die Bildung bietet CAL neue Lernmethoden, die die Fähigkeit von Schülern, komplexe Konzepte wie Algorithmen zu verstehen und anzuwenden, erheblich verbessern können. Diese Studie verwendet ein gemischtes Methodendesign, bei dem ...